교육과정게시판

9, 10월 영어 수업 돌아 보기

*** 4학년 ***

*** 4학년 ***

월	주제	수업내용
9월	버블 욕심이 많다 Bubbles is greedy	오늘은 ~의 생일입니다 ( it is one’s birthday ) ~ 할거에요 ( we are having a party , he is ....) here I am , here he is , here they are ... I am here , he is here, they are here 여기 ~있어요 ~ 가 있어요 ( there is / there are ) 무슨 일이야? 왜그래? what is the matter with ~ ? be 동사 ( am , is ...) - 외부강사 선생님과 단어 맞추기 놀이, 숫자, 동물....
10월		현재 완료 ( he has been greedy and eaten too much ) ~ 가 아파요 ( he has a stomach-ache eye-ache..) 똑바른 자세로 인사하기 ( sit properly, hands are on my bellybutton ....) little, big / 동물이름과 특징 동작 (swimming, eating, flying ....) 외부강사 선생님과 회화표현 익히기

아직 교재나 필기도구를 준비하고 자리에 앉기까지 교사의 도움이 필요로 하지만 아이들 스스로 준비하는 모습이 보이기 시작합니다. 때로는 수업이 시작된 이후에도 어수선한 분위기가 계속되기도 하지만 교사의 지시에 바로 반응하고 다시 수업에 집중합니다.

아이들마다 학습 속도나 흥미의 정도가 크게 다르긴 하지만 1학기 보다는 나름대로 자기 속도에 맞춰 조금씩 나아지는 모습을 보입니다.

 

 

*** 5학년 ***

월	주제	수업 내용
9월	버블 욕심이 많다 Bubbles is greedy	오늘은 ~의 생일입니다 ( it is one’s birthday ) ~ 할거에요 ( we are having a party , he is ....) here I am , here he is , here they are ... I am here , he is here, they are here 여기 ~있어요 ~ 가 있어요 ( there is / there are ) 무슨 일이야? 왜그래? what is the matter with ~ ? be 동사 ( am , is ...) - 외부강사 선생님과 단어 맞추기 놀이, 숫자, 동물....
10월		현재 완료 ( he has been greedy and eaten too much ) ~ 가 아파요 ( he has a stomach-ache eye-ache..) 똑바른 자세로 인사하기 ( sit properly, hands are on my bellybutton ....) little, big / 동물이름과 특징 Come along ~ 할게 ( I am going to put you to bed) 만약 ~ 하면 , ~ 거야 ( if you lie there quietly, you will feel much better ) 동작 (swimming, eating, flying ....) 어린이 선언문 외부강사선생님과 회화표현 익히기

 

수업을 준비하고 수업에 참여 하는 자세가 지난해 보다 훨씬 안정적이고 차분해 지고 있습니다. 대부분의 아이들이 꼼꼼하게 필기하고 수업내용을 잘 이해합니다. 여가 시간에 담임선생님께서 개별적으로 교재 읽기를 도와주시고 단어 외우기나 과제도 꼼꼼히 확인해 주셔서수업 시간에 배운 내용을 잘 기억 하고 이해에 어려움이 있던 아이들도 많은 도움을 받고 있습니다.

 

*** 6학년 ***

월	주제	수업 내용
9월	버블 욕심이 많다 Bubbles is greedy	오늘은 ~의 생일입니다 ( it is one’s birthday ) ~ 할거에요 ( we are having a party , he is ....) here I am , here he is , here they are ... I am here , he is here, they are here 여기 ~있어요 ~ 가 있어요 ( there is / there are ) 무슨 일이야? 왜그래? what is the matter with ~ ? be 동사 ( am , is ...) - 외부강사 선생님과 단어 맞추기 놀이, 숫자, 동물....
10월		현재 완료 ( he has been greedy and eaten too much ) ~ 가 아파요 ( he has a stomach-ache eye-ache..) 똑바른 자세로 인사하기 ( sit properly, hands are on my bellybutton ....) little, big / 동물이름과 특징 동작 (swimming, eating, flying ....) Come along ~ 할게 ( I am going to put you to bed) 만약 ~ 하면 , ~ 거야 ( if you lie there quietly, you will feel much better ) 동작 (swimming, eating, flying ....) 어린이 선언문 진행형과 의문문 표현 외부강사 선생님과 회화표현 익히기

수업을 준비하고 수업에 참여 하는 자세가 지난해 보다 훨씬 안정적이고 차분해 지고 있습니다. 대부분의 아이들이 꼼꼼하게 필기하고 수업내용을 빠르게 이해하기 때문에 조금 복잡한 문법 사항도 제법 잘 이해해서 교사도 신이 납니다. 여가 시간에 담임선생님께서 개별적으로 수업 시간에 배운 내용을 다시 확인 시켜 주셔서 다소 어려움이 있는 친구들에게 많은 도움이 됩니다.